Op de Universiteit Utrecht (UU) schrijven zich elk jaar ongeveer 2000 internationale studenten in. Om hen kennis te laten maken met de Nederlandse taal en cultuur, heeft de UU een gratis e-learning opgesteld: ‘Getting to know (the) Dutch’. Deze e-learning is als het ware een opstapje naar de taalcursussen op de officiële niveaus (A1, A2, etc.).
Doel
De huidige e-learning was volledig gericht op zelfstudie. Hierdoor vielen studenten sneller uit en was er geen sprake van groepsbinding. Het verzoek vanuit de UU was om er een gemodereerde versie van te maken én een zelfstudie versie. De gemodereerde versie moest daarbij meer aandacht besteden aan het groepsproces en het leren kennen van de andere deelnemers.
Aanpak
Ik begon met een analyse van de cursus om te bepalen welke aanpassingen nodig waren om er een gemodereerde en zelfstandige versie van te maken. Dit leidde onder andere tot het toevoegen van (groeps)opdrachten en het herschrijven van sommige teksten. Daarnaast was er een draaiboek en toolbox nodig voor de op te leiden e-moderators. Deze e-moderators waren studenten die de groepen gingen begeleiden. Door middel van een kennissessie heb ik hen meegenomen door de cursus, de toolbox en het draaiboek. Tijdens de pilot periode was ik tevens beschikbaar om mee te sparren en eventuele problemen op te lossen.
Resultaat
De deelnemers aan de cursus gingen fanatiek aan de slag en de (groeps)opdrachten zorgden ervoor dat ze ook echt met elkaar in contact kwamen. De e-moderators waren goed voorbereid, actief aanwezig en hebben als extra activiteit nog een ‘meet and greet’ georganiseerd. Dit heeft zeker geholpen bij de groepsbinding. Vanuit de UU was men ook enthousiast. Ze vonden dat de cursus “weer tot leven was gekomen” en waren erg blij dat de doelen waren behaald.
Wil jij ook aan de slag?
Heb jij ook (bestaand) onderwijs dat je wil opfrissen of uitbreiden? Neem contact met me op, ik denk graag met je mee.